Leadership Endogène : Valoriser les Savoirs Locaux

À propos de la formatrice

Valérie Flore Mbaipor est sociologue, spécialiste des dynamiques sociales et du leadership féminin en Afrique. Elle a travaillé dans plusieurs pays sur les thématiques du développement endogène, de la paix et de la résilience communautaire. À travers ses recherches et formations, elle valorise les ressources culturelles, sociales et symboliques propres aux territoires comme leviers de transformation durable. Son approche conjugue rigueur scientifique, écoute interculturelle et empowerment collectif.

9. À propos de la formation

Dans un contexte de mondialisation, de nombreuses communautés peinent à reconnaître et valoriser leurs propres ressources culturelles et intellectuelles. Cette formation invite à repenser le leadership à partir des savoirs locaux, des pratiques traditionnelles et des formes d’autorité ancrées dans les territoires. Elle vise à développer une posture de leadership qui respecte, mobilise et renouvelle les dynamiques endogènes pour un impact durable, culturellement pertinent et inclusif.

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Comprendre les fondements du leadership endogène.

• Identifier et valoriser les savoirs locaux et les formes d’autorité traditionnelles.

• Analyser les interactions entre savoirs endogènes et systèmes modernes de gouvernance.

• Intégrer les ressources culturelles dans les stratégies de développement.

• Élaborer des projets de transformation enracinés dans les réalités locales.

Contenu : les Modules

Module 1 – Introduction au leadership endogène

• Origines et définitions du leadership endogène

• Le leadership dans les sociétés traditionnelles : rôles, symboles et transmission

Module 2 – Cartographie des savoirs locaux

• Typologie des savoirs endogènes : médicinaux, éducatifs, agricoles, sociaux, etc.

• Méthodologies participatives de valorisation des savoirs

Module 3 – Pouvoir, légitimité et transformation sociale

• Figures traditionnelles d’autorité : chefs, sages, femmes-leaders

• Gestion des conflits et cohésion sociale dans les traditions locales

Module 4 – Articuler savoirs endogènes et innovations contemporaines

• Hybridation des connaissances : comment innover sans dénaturer

• Études de cas de projets fondés sur les ressources locales

Module 5 – Construire un leadership ancré et durable

• Développer une posture de leader respectueux des identités locales

• Élaboration d’un plan d’action localisé : vision, mission, valeurs, ressources

Méthodologie

La formation repose sur une pédagogie participative et contextualisée, intégrant :

• Des études de cas issus de différents contextes africains et internationaux

• Des échanges d’expériences entre participants

• Des ateliers de cartographie des savoirs locaux

• Des mises en situation ancrées dans les réalités culturelles des participants

Public cible

• Leaders communautaires, ONG, responsables de projets de développement

• Chercheurs, anthropologues, sociologues

• Cadres des collectivités locales et autorités coutumières

• Toute personne impliquée dans le développement durable, culturellement sensible

Format

• Présentiel ou distanciel

• Durée : 5 jours (35 heures)

• Supports pédagogiques interactifs

• Accès à une plateforme en ligne (ressources complémentaires, forum d’échange)